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叶政年:笔尖上的艺术人生

2015-7-31 10:19| 发布者: 杭网二号| 查看: 1658| 评论: 0|原作者: 麦子妈

摘要: 在上杭民间,有一位书法家,人称“书法奇人”、“书法怪杰”、“书法怪才”,他用肘、脚、嘴身体多部位书写绝艺,展现书法奇特的艺术魅力。


叶政年,上杭中都中学老师。习书法数十载,自成气候,后专心研究特技书法,练就一身绝技。

叶先生热爱体育,喜好书法,受杂技、体育及一些趣味项目的启发,他开始探索如何将动静融合,尝试利用身体多部位来写字,用特技的表现形式去展示书法所特有的艺术魅力。换做常人,用左手写字、脚趾握笔,想好好写个字都难,更不用说用毛笔写得像模像样。

曾多个媒体就此报道过叶先生:

客家俗语中,形容某人文化水平高,便称:脚趾都会写字”……他会咬着毛笔书写一大横幅,两手左右开弓,同时书写一副对联,会用左、右肘书写,会用双手手指间夹住的八支毛笔同时书写,蒙住双眼也会书写……一幅幅或笔力遒劲,或方正端庄,或龙蛇飞舞的书法作品,就在他不经意的嬉戏间奉献出来,观者无不称奇,为中国汉字书法艺术又添一绝!  ——《闽西日报》



他两手左右开弓,同时书写一副对联;随后,他又用嘴巴咬起毛笔,书写一幅和谐横幅。接下来,用左右肘书写,用脚趾夹笔书写,甚至用红绸蒙住双眼书写,身体的各个部位,只要能夹住笔的位置,他几乎都可以利用。一幅幅书法作品完成后,让人拍案叫绝。——《台海网》




【杭小编】先生,您最初为什么会喜欢上书法?

先生】小时候,村里有个老学究,人称“望桃居士”,专门教小朋友学字背诗,写得好的有奖励到山里摘桃。那时候,我就跟着望桃居士写字,应该算是启蒙教育了。初中年代呢,刚好是四人帮文革后期,中学老师负责搞宣传,我作为学校骨干帮着出墙报,也是锻炼了不少。也许就是小时候培养的兴趣,让我开始走上书法之路吧。



【杭小编】那您又是如何开始练习特技书法的?

先生】我本身喜欢体育,但又爱书法,闲来无事想着如何能将两者融为一体,刚好那时候受到杂技啊、趣味项目的一些启发,就想说试着写写。练着练着,觉得写出来也挺好的,就开始专研了。



【杭小编】书法最吸引您的是什么?

先生】可以说,书法用变化无穷的线条描绘出无穷变化的视觉。这种视觉不像画,它可以把笔画的轻重使转,墨水的浓淡渲染,画面的构成矛盾,渗入到每一个细节之处,是更高境界的欣赏。


 


【杭小编】您觉得您的书法到了什么境界?

先生】还处于初级阶段呐。书法的博大精深,用一辈子专研,都是不够的。前些日子,参加中国书法家协会的培训,学习3天只见专家写了60个字,但感悟却很深。专家把我们比作小学生,开始心里面不服,真正看他们的书写,我们不得不信服。随便一个字帖,专家可以一次临摹至极,而我习书法几十年,都需要临摹几遍才能形似。



【杭小编】当下,手机电脑的普及让中国传统书法的传承渐行渐远。您认为让孩子学习书法有必要吗?

先生】作为一个中学老师,深深感受到传统文化教育的重要性。现在的中学生,约70%的人握笔姿势不正确,导致写字不规范。而自电脑普及后,孩子常常不把写字当一回事,但是中高考变成电脑阅卷后,对考生卷面整洁的要求又更高,无形中是让学生对书法要有一定的掌握。


 


【杭小编】那您觉得,孩子学习书法有什么好处?

先生】学习书法对孩子的影响非常大。我就讲三个方面吧:

一是能提高孩子的个人修养和文化素质。对于培养孩子严谨、踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力以及性格的形成是有潜移默化的作用。

二是培养孩子的耐力。现在的孩子都比较调皮,静不下来,而书法讲究脑、眼睛、手全身心投入,能让孩子养成专心致志的学习习惯。

三是开发智力,培养协调性。无数事例证明,学习过书法的孩子,在理解能力,接受能力,想象力和创造性思维能力等方面,都显著高于一般孩子。


 


【杭小编】最后再问您一个问题,您这个岁数不是该尽享儿孙之乐,看您教一帮孩子写字,不觉得累吗?

先生】都说五十知天命,对于我而言,许多事情早已看透看淡,现在家庭幸福美满,也想回归修身养性的境界。再来,作为一个师者,我更愿意把我所学的教授给孩子。毕竟,孩子是中国的明天,能把中国博大精深的书法传承下去,我想这是我的责任。



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